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베트남연맹, 첫 ‘평화를 위한 대화’ 내셔널 코디네이터 18명 양성

세계스카우트연맹 인도적 행동 서비스 지원… 태국 방콕서 3일간 교육

아시아-태평양 스카우트 소식
베트남연맹, 첫 ‘평화를 위한 대화’ 내셔널 코디네이터 18명 양성

https://treehouse.scout.org/topic/growing-new-generation-peacebuilders-viet-nam

베트남연맹(Pathfinders Viet Nam)이 ‘평화를 위한 대화(Dialogue for Peace)’를 이끌어갈 첫 내셔널 코디네이터 18명을 양성했다. 베트남연맹은 세계스카우트연맹의 ‘인도적 행동(Humanitarian Action)’ 서비스를 통해 지난 7월 10일부터 12일까지 태국 방콕에서 Dialogue for Peace 내셔널 코디네이터 교육을 진행했다.

이번 교육에는 베트남 스카우트 18명이 참가했으며, 세계스카우트연맹 컨설턴트와 직원들이 교육 운영과 역량 강화를 지원했다.

참가자들은 문화 간 이해와 인식 및 편견, 갈등 전환, 사회적 평화 구축, 포용적인 공동체를 위한 대화 등을 주제로 교육을 받았다. 토론과 자기성찰, 실습을 통해 개인의 정체성과 문화, 신념, 경험이 다른 사람을 바라보는 방식에 어떤 영향을 미치는지 살펴보고, 갈등을 이해와 협력의 기회로 전환하는 방법을 익혔다.

교육 참가자인 Hồ Vũ Hoàng Giang은 Dialogue for Peace가 단순히 교육장에서만 이뤄지는 활동이 아니라는 점을 깨달았다고 전했다. 그는 상대방을 판단하기보다 호기심을 가지고 이야기를 듣고, 답하기 전에 먼저 이해하며, 서로 다른 관점을 존중하는 것이 중요하다는 점을 배웠다고 설명했다. 이어 대화는 서로의 차이를 없애는 것이 아니라 그 차이를 이해하도록 돕는 과정이라고 말했다.

참가자들은 지역사회에서 평화 구축 활동을 직접 기획하고 운영하는 방법도 배웠다. 존중과 협력, 적극적인 시민 참여를 이끌어낼 수 있는 프로그램을 설계하고 갈등 상황에서 대화를 효과적으로 이끌어가는 방법을 실습했다.

교육 참가자 Bùi Tiến Đạt은 이번 교육을 통해 “이기기 위한 토론과 이해하기 위한 진정한 대화의 차이”를 알게 됐다며, 갈등을 바라보는 자신의 관점이 달라졌다고 밝혔다. 그는 교육에서 익힌 방법을 베트남 청소년 네트워크에 공유하고, 청소년들이 지역사회에서 개방적이고 존중하며 공감할 수 있는 안전한 대화의 공간을 만들어갈 수 있도록 돕고 싶다고 전했다.

이번 교육을 수료한 18명의 내셔널 코디네이터는 앞으로 베트남연맹에서 진행되는 Dialogue for Peace 후속 교육을 지원하고 다른 청소년들을 지도하고 멘토링하는 역할을 맡게 된다.

베트남연맹은 이를 통해 대화를 촉진하고 포용성을 강화하며, 지역사회에서 평화로운 공존을 실천할 수 있는 청소년과 지도자의 네트워크를 확대해 나갈 계획이다.

세계스카우트연맹은 이번 프로그램을 일회성 교육에 그치지 않고 회원국 내부에서 지속적으로 역량이 확산될 수 있도록 지원하는 데 중점을 두고 있다.

교육을 받은 구성원이 다시 새로운 참가자를 교육하고 경험과 지식을 공유하도록 함으로써, 회원국이 자체적으로 프로그램을 운영하고 발전시킬 수 있는 기반을 마련한다는 취지다.

세계스카우트연맹의 인도적 행동 서비스는 평화교육과 대화, 사회적 결속 등 관련 역량을 강화하고자 하는 회원국을 대상으로 제공된다. 회원국은 WOSM Services Platform을 통해 지원을 요청할 수 있으며, 각 회원국의 상황과 필요에 따라 세계스카우트연맹 컨설턴트와 직원들의 맞춤형 지원을 받을 수 있다.

이번 베트남연맹의 Dialogue for Peace 교육은 Messengers of Peace의 지원으로 진행됐다. 관련 재원은 사우디아라비아 왕국이 세계스카우트재단(World Scout Foundation)을 통해 지원했으며, 세계스카우트운동과의 협력으로 프로그램이 추진됐다.

베트남연맹이 처음 배출한 18명의 내셔널 코디네이터는 앞으로 교육에서 배운 대화와 갈등 전환의 방법을 다른 청소년과 지역사회로 확산하게 된다.

한 차례의 교육을 넘어 청소년 스스로 평화를 위한 대화의 공간을 만들고, 다시 다른 청소년의 참여를 이끄는 선순환 구조를 만들어갈 수 있을지 주목된다.

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이 기사는 AI 도구로 번역·요약·초안 작성을 보조하고, BP미디어 편집자가 1차 출처를 확인해 사실관계를 검수·편집했습니다. 편집·AI 정책 ›

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