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영국 SEND 교육 환경에서 시작된 스카우트 단위대, Fosse Way Explorer

학교와 지역 연맹 협력으로 설계된 D&I 기반 운영 구조, 교육 환경 안으로 확장된 스카우트 활동

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영국 SEND 교육 환경에서 시작된 스카우트 단위대, Fosse Way Explorer

자료출처: 영국스카우트연맹 공식 홈페이지

영국스카우트연맹(Scouts UK)은 2026년 4월 17일, Fosse Way School과 Wansdyke District Scouts가 협력하여 운영 중인 Fosse Way Explorer Scout Unit 사례를 공개했다. 해당 단위대는 SEND(Special Educational Needs and Disabilities, 한국의 특수학교 개념에 가까운 교육 환경) 대상 청소년이 참여하는 구조로 운영되며, Uniformed Youth Fund의 지원을 통해 2024년 5월 첫 참가자 선서를 시작으로 활동이 이어지고 있다.

이 단위대는 Wansdyke District Lead Volunteer인 그레이엄 부시(Graham Bush)의 제안에서 출발했다. 그는 자신의 자녀가 재학 중인 학교 환경을 기반으로, 기존 스카우트 활동을 SEND 대상 청소년에게 확장할 수 있는 구조를 구상했다. 그 과정에서 학교와 지역 연맹이 함께 참여하는 협력 모델이 설계되었고, 스카우트 프로그램이 학교 교육 환경 안으로 연결되는 방식이 적용되었다.

운영에는 지역의 스카우트지도자 7명과 학교의 전문 인력 3명이 함께 참여하고 있다. 이들은 캠프파이어, 요리, 양궁, 야외활동 등 기존 스카우트 프로그램을 기반으로 활동을 구성하되, 참여자의 특성에 맞춰 프로그램을 조정하고 있다. 일부 참가자는 수어와 같은 기능을 공유하며 지역 내 다른 스카우트 활동에도 참여하고 있으며, 2025년에는 해당 프로그램이 교육 평가 기관 Ofsted 보고서에 포함되며 활동 경험과 공동체 참여 측면이 언급되었다.

현재 단위대에는 9명의 청소년이 참여하고 있으며, 학년도 종료 전까지 15명 규모로 확대를 목표로 운영되고 있다. 참가자들은 점차 지역 내 캠프 및 수상활동 등으로 참여 범위를 넓히고 있으며, 학교와 지역 연맹 간 협력 구조를 기반으로 운영이 이어지고 있다. 이 사례는 SEND 환경을 고려한 스카우트 프로그램 적용 방식과 함께, 다양한 참여 조건을 전제로 한 D&I 운영 구조가 실제 활동으로 연결된 사례로 제시되고 있다.

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본 글은 AI의 도움을 받아 작성되었습니다.

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